Diseño y simulación de un modelo difuso adaptativo para climatizar un aula educativa con parámetros de confort térmico

Abstract

Esta investigación presenta el diseño de un modelo difuso que es capaz de establecer una temperatura térmicamente confortable en un aula educativa, obtenida del estudio en la percepción térmica local, definida mediante el análisis estadístico de encuestas y mediciones de las variables involucradas al confort térmico. Para el desarrollo de la investigación se aborda la teoría referente a sistemas de refrigeración y el funcionamiento de los componentes de un sistema HVAC, que proporcionan la información necesaria para obtener la carga térmica necesaria para el tratamiento del aire del espacio analizado.